Интересна не только ученикам, но и родителям и учителям. Школьная газета. Здесь вы найдете свежие школьные новости, заметки о прошедших мероприятиях, интервью с выпускником, смешные истории с уроков. Эту газету создают сами ученики – инициативные ребята под руководством неравнодушного взрослого наставника. И так – во многих школах округа.
Юнкоры района варятся в своем – внутришкольном – соку и встречаются пока только здесь, на Конкурсе школьных изданий. 16 декабря прошел третий такой конкурс. Объединяет юных журналистов и предлагает им поупражняться в своем мастерстве традиционно Центр детского технического творчества. На сей раз в малом зале ГЦД собралось пять журналистских команд, готовых во всей красе представить свои издания. Каждая по очереди рассказала о том, кто создает газету в их учреждении, о чем в ней можно почитать, как ее распространяют и почему назвали именно так.
Например, в большеистокской школе N 11 выпускается «Школьный дневник». Почему? Да ведь дневник – это лицо ученика. И издание школы N 2 Бобровского называется «МИГ» неспроста. Это аббревиатура. Молодежно-информационная газета – расшифровывается она. А вы знаете место, где кипит жизнь? Откуда самый лучший обзор, где сидят самые осведомленные школьники? Конечно же, это последняя парта. Так утверждают авторы газеты, которая так и называется – «С последней парты». Первый ее номер вышел лишь в декабре. Над созданием трудились учащиеся журналистского кружка ЦДТТ.
Уже несколько лет выпускается газета «Бажовский экспресс». Об этом поведали конкурсантки из школы N 6. Всего двое человек – и обе они нынче выпускницы – продолжают традицию издательского дела в 23-й школе. Хотя, если вспомнить, никогда редакционный состав газеты «23-й квартал» не был слишком велик. Пара-тройка человек справлялись с подготовкой четырех страниц актуальной школьной информации в месяц.
Еще две газеты оценивались заочно – «Корабельные вести» Свердловского кадетского корпуса и «Дар» Сысертского детского дома.
Команды представили свои журналистские расследования, подготовленные дома. Предлагалось поразмышлять самим и опросить народ на новогоднюю тему. Верят ли люди в сказку и новогоднее волшебство, имеют ли новогодние традиции, какие салаты предпочитают видеть на праздничном столе, как планируют встретить новый 2012-й, и сбылись ли их желания, загаданные на год уходящий? Это и многое другое ребята выясняли заранее, а для конкурса оформили результаты своих исследований разными оригинальными способами.
Репортаж – король жанров. Так принято считать в журналистике. Показать свое мастерство здесь и сейчас предстояло участникам. Задача: выйти на улицу и понаблюдать за происходящим, а затем написать репортаж. Казалось бы, проще простого – что вижу, то пою, так сказать. Но не тут-то было. Истинный репортаж по всем правилам получился только у «23 квартала»: «выходим, видим, спрашиваем, идем дальше». Остальные команды, углубившись в избранную тематику, забыли о главном – описать события в режиме реального времени. Кто-то пошел в ближайший офис банка, кто-то продолжал проводить опрос на новогоднюю тему, кто-то отправился считать машины у администрации, а кто-то выяснял, куда спешат прохожие.
На репортаж их тексты походили мало, а значит высокой оценки от жюри не получили. Пока подсчитывались заработанные командами баллы, подписывались грамоты и распределялись призы от комитета по делам молодежи, редактор газеты «Маяк» И. Н. Летемина пообщалась с начинающими корреспондентами. А руководитель команды «Школьный дневник» из Большого Истока Н. Н. Карпова провела для ребят веселую танцевальную паузу.
Наградила победителей специалист комитета по делам молодежи Н. В. Старкова. Редакцию «Бажовскоого экспресса» поощрили за лучшее журналистское расследование, «Школьному дневнику» присвоили номинацию «За эксклюзивность жанра». На третьем месте оказался «23 квартал», на втором с грамотой за лучшую презентацию – «Миг» из Бобровского, а первой стала команда, издающая районную газету для школьников «С последней парты». «Корабельным вестям» и «Дару» дали номинацию «Оригинальное название».
Во многих школах работают редколлегии, куда входят ученики, полные жажды творчества. Они хотят высказаться и ищут способ быть услышанными. Эти дети, возможно, будущие журналисты. Сегодня они постигают азы этой профессии, учатся на собственных ошибках, спешат сообщать о событиях сверстникам, пытаются стать связующим звеном между поколениями. Завтра – они будут руководить крупными газетами, будут служить обществу, поднимая самые актуальные проблемы, освещая важные события и борясь за свободу слова.
Юлия Воротникова