Аттестация педагогических работников дает положительный эффект только тогда, когда она является непрерывным процессом и не заканчивается моментом защиты аналитического отчета. Для повышения роли аттестации в профессиональном росте учителя мы ищем новые формы, чтобы помочь учителю вовремя предъявить опыт своей работы педагогическому сообществу, иначе наступает неудовлетворенность своим положением в коллективе.
В феврале – марте в нашей школе была апробирована новая форма отчета учителя в межаттестационный период: проведен семинар учителей начальных классов по проблеме «Использование информационных компьютерных технологий в обучении младших школьников» и кустовой семинар учителей химии и физики по теме «Организация самостоятельной исследовательской деятельности учащихся». В работе семинара принимали участие педагоги соседних школ № 18 и № 10.
Опытом своей работы в межаттестационный период по данной проблеме делилась учитель начальных классов Галина Александровна Воронина, которая уже несколько лет ведет уроки информатики в начальной школе. Сейчас Галина Александровна активно применяет ИКТ и на других уроках: русского языка, окружающего мира, математике и других. Учитель показала своим коллегам урок русского языка в третьем классе с применением ИКТ. На уроке использовался медиапроектор, детям для индивидуальной работы на компьютере были предложены дифференцированные задания. Ученик Глеб Костарев выполнял задание на уровне сложности 5-го класса.
Вот несколько отзывов учителей из других школ о данном уроке:
– поражает большая плотность урока, разнообразие методов и приемов, используемых учителем (О. Ю. Шихбалаева, школа № 10);
– количество предлагаемых детям видов деятельности говорит о творческом характере урока (В. Н. Шакирова, зам. директора ОУ №18);
– у учителя доверительные отношения с детьми, урок построен методически грамотно (Н. И. Патракова, ОУ № 10);
– Г. А. Ворониной рекомендуем выйти на аттестацию на высшую категорию.
По окончанию урока учителям была представлена электронная версия презентации опыта работы Галины Александровны Ворониной.
Руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов О. Е. Вершинина рассказала, как другие учителя работают по данной проблеме. Она отметила, что 60% учителей начальной школы на высоком уровне владеют навыками работы на компьютере,40 % – на хорошем. Нет ни одного учителя начальных классов, который бы не умел работать на компьютере. Сейчас Галина Александровна помогает учителям осваивать работу в Интернете.
В завершение семинара для педагогов проведен практикум по освоению электронных версий обучения в начальной школе. Весь семинар шел под руководством заместителя директора по УВР Т. Ю. Ипатовой.
Это был первый «кустовой» семинар в нашей школе. В конце мартамы провели второй семинар.
Интересные творчески проведенные уроки учителя химии Л. М. Рязановой и учителя физики Т. Ю. Ипатовой также были высоко оценены. После представления опыта работы данных учителей состоялся серьезный разговор о необходимости такого профессионального общения, где есть возможность одним педагогам предъявить свой опыт перед специалистами по предмету, а у других учителей есть возможность чему-то поучиться. Учитель химии школы № 18 высказала надежду, что такие семинары будут проходить и на следующий год, и не только в школе № 7. Гостей удивило то, как уверенно и активно учителя нашей школы применяют информационные (компьютерные) технологии и на уроках, и во время теоретической части семинаров.
Самое главное – эти семинары ставят учителя на новую ступеньку профессионального роста, повышают самооценку педагога и позволяют проводить уроки более эффективно, а в конечном итоге все это работает на главного человека в школе – ученика.
Г. Суворова,
руководитель процесса
аттестации в школе № 7
с. Патруши.