Школьная республика мальчишек и девчонок

Поднялась по очищенному от снега крыльцу, потянула на себя дверь школы N10 и почувствова­ла давно забытый страх перед учителями, которые непременно спросят то, что я не знаю. Вхожу в холл и вдруг окунаюсь в запах свежесваренной каши, словно это и не школа, а такой любимый и родной детский сад.

– Девушка, а вы к кому? – бдительно спрашивает бабушка-вахтерша.

– К вам в гости…- отвечаю я, пытаясь отвлечься от запаха вкусностей, который так и манит за­глянуть в столовую.

В школе идет второй урок, в коридорах – пусто и тихо. В ожи­дании встречи с директором – Светланой Дмитриевной Жуйко­вой – прогуливаюсь по первому этажу, где за дверьми в тишине погружаются в пучину знаний ученики начальной школы. На втором этаже из приоткрытых дверей кабинетов слышен шум, там учатся ученики среднего зве­на. Ясно, почему шумно – ребята уже выросли из возраста ста­рательных первоклашек, но им еще не грозят экзамены. Можно просто наслаждаться жизнью. В другом конце коридора – на­пряженная тишина, за дверью кабинета будущие выпускники старательно учат русский язык и математику. В этой школе 11-классников совсем немного – семь девочек и один мальчик. В девятом классе ребят тоже всего восемь человек. А всего в школе – 220 школьников.

Места для знаний – мало

Там же, на втором этаже на­ходится библиотека – в малень­кой комнатушке ютятся стеллажи с книгами, компьютер, один стол для читателей и рабочее место библиотекаря.

– Не хватает места нашим книгам и ученикам в библиоте­ке, – говорит Алиса Валентинов­на Дзюба, учитель школы. – Ре­бятам надо где-то готовиться к занятиям, энциклопедии посмо­треть, выйти в интернет – а ме­ста мало.

Впрочем, с помещением про­блема не только у библиотеки. У школы нет своего актового зала и все мероприятия, которых, кстати, очень много, проходят либо на свежем воздухе, либо в двух рекреациях.

– Приходится делить ребят на две части. Для младших ребят устраиваем праздники на пер­вом этаже, для старшеклассни­ков – на втором. К сожалению, исправить ситуацию невозможно – актовый зал просто не преду­смотрен планировкой здания. А жаль…

Действительно, жаль, ведь у школы есть свой актив и своя живая, интересная жизнь. На­пример, каждую весну здесь про­ходит конкурс: «Мисс Малышка», в котором участвуют все краса­вицы с 1 по 4 класс.

– О, вы себе не представляе­те, какой ажиотаж вызывает этот конкурс! – рассказывает Алиса Валентиновна. – Сначала в клас­сах отборочные конкурсы устра­ивают, потом уже лучшие из лучших соревнуются. Это наша старая традиция – уже много лет проводится этот конкурс.

Другое излюбленное занятие школьников в Большом Седель­никове – самоуправление. Вижу на доске объявлений листок: «Сегодня после 7 урока собра­ние мэров! Быть всем!». Вся тер­ритория школы – это особое го­сударство, школьная республика мальчишек и девчонок. И у них, как и везде есть свой президент, свои мэры и свои проблемы. На­пример, в прошлом году ребята хотели ввести школьную форму. Но, к сожалению, не у всех ро­дителей была финансовая воз­можность поддержать эту идею, поэтому она осталась неосущест­вленной.

– А еще нам ребята делают классные подарки на день учи­теля! Вот, к примеру, сделали панно «Любимые цветы наших учителей», где у каждого препо­давателя был свой цветок. Для этого нужно было большую ра­боту провести – всех опросить заранее, продумать идею. Мы целый год любовались, снимать со стены не хотели!

О спорт, ты – жизнь!

Тем временем, мы спускаем­ся на первый этаж и продолжаем экскурсию. За одной из дверей прячется проход в спортзал, хотя с виду этого не скажешь.

– Спортзал – самое оживлен­ное место в школе. Здесь и уроки физкультуры проходят, и баскет­больная и волейбольная секция по вечерам работают, – расска­жет позже директор школы Свет­лана Дмитриевна. – Многие ребя­та активно занимаются спортом, команда от школы участвует в районных соревнованиях.

Да что там участвует – совсем недавно волейбольная команда девочек из школы № 10 заняла первое место по району, обы­грав сильнейших соперников. Для кого-то эта победа – удиви­тельна, а для учителей и учени­ков – это просто достойная на­града за труд.

Когда-то ученики школы бук­вально осаждали теннисный стол. Теперь его нет – сломался. Учителя жалеют об этом, ведь теннис действительно привлекал ребят, и надеются, что школа еще сможет приобрести новый. Или, может быть, кто-нибудь сделает школе такой полезный подарок?

Мостик между двумя мирами

Мы проходим мимо столовой, откуда по-прежнему несутся ап­петитные запахи, на столах со скатертями и салфетками детей ждет горячий комплексный обед. В школе N10 есть своя столовая, поэтому голодным уж точно ни­кто не останется. Сбоку от столо­вой, в уголке притаился еще один кабинет – самый лучший, самый светлый и самый удивительный. Мы заходим в него. Там всего несколько парт, стоящих в один ряд, а за ними – ученики коррек­ционного класса. Все остальное пространство не пустует – за партами на полу раскинулся ко­вер с игрушками, а у самой сте­ны – любимое чудо всей школы – живой уголок, где живут ля­гушки, две черепахи и мохнатая морская свинка.

– Конечно, ученики этого клас­са – особенные и раньше у них не совсем ладились отношения с остальными школьниками, – от­кровенничает Алиса Валентинов­на. – Но год назад у нас для таких ребят появился отдельный класс – самый лучший кабинет им отда­ли. Устроили там игровую, живой уголок. Это их царство, они сами следят за животными, сами при­бираются. Как ни странно, имен­но это особенное пространство стало мостиком для общения с другими ребятами, которые при­ходят в этот класс на переменах, просят со зверятами поиграться, с игрушками повозиться. И наши ученики, чувствуя себя хозяева­ми, рассказывают и показывают им все. Дети общаются друг с другом, и это большой шаг впе­ред! Меня ребята тоже приняли дружелюбно, но предпочли не отвлекаться от заданий учителя – мы заглянули к ним в класс во время урока. Тоже не будем им мешать, покинем светлый каби­нет и направимся в гости к ди­ректору школы – Светлане Дми­триевне Жуйковой.

Нужен учитель физики

Светлана Дмитриевна поми­мо администраторской работы, ведет у выпускного класса мате­матику:

– Столько дел! Школу ждет министерская проверка, аккре­дитация да плюс ко всему еще у меня как руководителя аккре­дитация будет – проще, думаю, в школе уже оставаться ночевать. К классу своему прихожу, голос осипший, а ребята переживают – как бы не заболела, не оставила их одних перед экзаменами. Не оставлю, сил еще полно!

Помимо серьезных проверок, Светлану Дмитриевну волну­ет еще одна проблема – нужен учитель физики, а о законах Ньютона детям в его отсутствие рассказывают преподаватели математики.

Короткая перемена заканчи­вается быстро, мы успеваем по­говорить лишь о самых важных успехах и проблемах школы N10. Светлана Дмитриевна уходит на урок, а я в последний раз прогу­ливаюсь по старенькому зданию школы (ей в этом году, кстати, ис­полнится 40 лет), прислушиваюсь к скрипам половиц и голосам учеников. Мой визит в республи­ку мальчишек и девчонок закан­чивается, мысленно прощаюсь со школой и, спустившись по ступеням крыльца, покидаю мир юности, в который всегда хочет­ся вернуться.

Наталья Беляева

Фото из архива школы.