О том, как сделать учебу в школе более интересной, яркой и по-настоящему полезной для будущей жизни ребенка, рассуждали участники выставки инноваций в системе образования. А точнее не рассуждали, а предлагали свои варианты и делились с коллегами собственным успешным опытом.
Всего в этот день прозвучало 25 докладов на самые разные темы. Выступающих разделили на секции, в каждую попало по два-три доклада, которые отражали инновационный опыт учреждений. А поскольку на повестке дня главным был вопрос: как вовлечь школьников в деятельность и заинтересовать учебой – многие учителя взяли на вооружение именно эту тему. Преподаватели начальных классов, руководители кружков, воспитатели, а также педагоги-предметники – филологи, историки, биологи – говорили о том, как они помогают детям развиваться, учат их общаться с окружающими, работать в коллективе и с интересом изучать мир.
Так, учитель истории вечерней школы Д. А. Кузнецов поведал о плюсах рейтинговой системы оценивания учеников-заочников, русовед из щелкунской школы N9 И. В. Цинк показала, какие интернет-технологии помогают ей в работе с продвинутыми (и не очень) подростками. Представители сысертской школы N15 рассказали о том, как пятиклассникам в течение года проводят совместные уроки по литературе, английскому и русскому языку. А учитель из математики из кашинской школы N8 Н. И. Волкова обратила внимание на электронный дневник как на локальную сеть для взаимодействия учителя с учениками, их родителями и руководством школы.
Юлия Воротникова.
Фото автора.