«Закрыть нельзя ремонтировать», – где поставят запятую?

 24 августа состоялось обще­школьное собрание школы N15, что на Тимирязева, 132. Роди­тели собрались, чтоб узнать что же, в конце концов, происходит с нашей школой. До 1 сентября осталась всего неделя. Были здесь и учителя, и представители власти. Президиум, состоял из работников управления образо­вания Г. В. Буториной, М. В. Па­ниной, и Е. С. Черепановой.

Г. В. Буторина зачитала по­становление главы администра­ции СГО о закрытии 15 школы на основании экспертизы, при­знавшей школу аварийной. Экс­пертиза установила невозмож­ность эксплуатации школы, но предусматривала проведение капремонта, а не полное и безоговорочное прекращение ее су­ществования.

Акцентируя внимание на за­боте о безопасности наших де­тей и необходимости проведения нормального учебного процесса, Галина Васильевна зачитала за­ветный список школ, куда рас­пределили учеников.

Хотя никакой интриги не было. Все мы знаем список Сы­сертских школ. Их не так много. И все переполнены. Так что в N№ 23 или N 6 школы попали дале­ко не все. В основном нам была предложена школа N 14, которую хотя и не признали аварийной, но выглядит она так, что я не смогу объяснить своему сыну-второкласснику, почему нашу 15 школу надо считать старенькой, а школу N 14 – «новой» школой.

Тишина в зале была нарушена выкриками с мест. Все родители забеспокоились. Никто не меч­тал водить детей в 14 школу.

Когда родители поутихли, г-жа Буторина напомнила о про­шлогоднем «бунте» родителей бывшей школы-сада N3 в микро­районе «Новый». Дескать, тоже бузили, а начался учебный про­цесс, дети сели за парты и всё тут же нормализовалось. Но простите: они целыми классами, без расформирования, перешли в школу 23 – самую новую нашу школу! Их не делили на все воз­можные школы. Не отправляли в здания без воды и с туалетом на улице.

И мы не откажемся всем классом, вместе с преподавате­лем перейти в школу N 23. Шко­ла N 17 – тоже неплохой вариант, хотя там уже и без нас перепол­нено.

Остается и проблема отда­ленности нашего района от этих школ. Обещали кольцевую до­ставку на автобусе, но он же по­путно должен доставлять детей и с Каменки. Как автобус вме­стимостью 20 человек будет осу­ществлять кольцевую доставку всех детей (а их около 200), не уточнялось, график его работы пока не разработан.

Галина Васильевна разреши­ла родителям вносить предложе­ния. И мы внесли. Раз уж наша школа в аварийном состоянии, конечно, закрывайте. Не жаль денег, уже потраченных на ре­монт классов. Готовы мириться с будущими неудобствами, ведь жизнь и здоровье детей для нас не менее важны, чем для пред­ставителей администрации. Но закрывайте на ремонт, а не на­всегда. Есть же возможность. Исполняющая обязанности ди­ректора 15 школы Юлия Наи­ловна Протасова договорилась с директором СПУ «Кадет» В. И. Данченко об аренде в одном из корпусов 6 кабинетов под все начальные классы. Дети оста­лись бы в привычном окружении со своими педагогами, под стату­сом учеников 15 школы, в своем районе.

Дело не только в нас, тепе­решних, а в перспективе. Школу закроют, а много вы видели но­вых красивых школ, которые вот-вот откроются в Сысерти? Пра­вильно, ни одной. После наших подрастут новые дети, и куда им? В «чудесную» школу N14 или переполненную школу N17? Куда еще?

Вот это взволнованные роди­тели и пытались донести до пред­ставителей власти Сысерти.

Но представительница управ­ления образования эмоции от­мела, вопрос о переводе всего класса в школу № 23 предложи­ла родителям самим решать с директором А. Е. Золотовой. Объяснила, что закрыть школу решил ее учредитель – глава ад­министрации СГО.

В «Кадеты» нам нельзя. Да, Данченко согласен, но это – об­ластной бюджет, а школа – мест­ный, и местный бюджет не может оплачивать областному аренду классов. Очень это, оказывает­ся, сложно. Хотя, мы уверены, что вопрос можно было решить. Но управлению образования проще всего раскидать нас по сысертским школам.

Когда г-жа Г. В. Буторина до­несла до нас то, что хотела до­нести, она просто встала и ушла, вместе со всем своим президиу­мом, предложив все пожелания подать письменно.

А мы остались. Все. И учите­ля, и родители. Остались думать, куда же нам обратиться? Ведь у нас, у народа, так много слуг: и депутаты всех уровней, и комис­сия по правам человека, и прави­тельство, и полпред президента в УрФО – вон за нами какая сила. А против кто? Да вроде никто, все за нас.