Одни из самых приятных минут в нашей сегодняшней жизни – это тихие вечера, когда мы с мужем листаем семейные альбомы, перебираем бесчисленные грамоты, еще какие-то документы, ставшие семейными реликвиями… Как книгу листаем, которую написали о себе сами.
… Вот эту фотографию люблю особенно: мои одноклассники в день моего рождения 4 октября 1955 года поздравили меня. А сфотографировал нас наш классный руководитель и учитель русского языка Я. А. Якушев и на фото написал: «С днем рождения, Тамара!». Это было уже в седьмом классе. А в школу я пошла в 1949 году. Страна поднималась из руин, в семьях залечивались раны, нанесенные войной, на мирные рельсы вставало хозяйство. И мы, дети войны, впервые пошли в школу учиться. (Отец моего мужа погиб в 1941 году под Серпуховым, защищая Москву, об этом мы узнали только нынче по архивным документам Министерства обороны РФ. Мой отец, защищая Родину, со своими воинскими подразделениями, в которых служил до войны, прошел от Владивостока до Берлина, выполняя свой долг как военный врач).
Одеть и обуть детей не во что, мизерной зарплаты медицинского работника едва хватало на скудное питание семье. Книг и тетрадей нет, учебники на рынке очень дорогие. Надо было отправить в школу четверых детей. Из папиной шинели мама сшила пальто, одно на двоих с братом, так и носили его по очереди. Брат застегивал пуговицы направо, а я – налево, чтобы не заметили и не обсмеяли кого-либо из нас. Из галифе сшили бурки, простежив их потолще, чтобы ноги не мерзли в зимнюю уральскую стужу. С наступлением сильных холодов и буранов, когда в школу надо было всем идти в одну смену, брат и сестра меня завертывали в одеяло, усаживали на санки и бойко отвозили на занятия. Все учились старательно, помогая друг другу.
Моя первая учительница в день моего рождения подарила тетрадь с пророческой надписью на корочке: «Тамара, ты способная и умная девочка. У тебя счастливое будущее. У тебя все получится. Дерзай!». И эти слова стали для меня психологической установкой на долгие годы и основным ориентиром в жизни, хотя тогда я не понимала смысла некоторых слов, особенно не нравилось слово «дерзай!», но твердо решила, что буду стараться учиться отлично и обязательно стану учителем, как наша Ольга Ивановна. Каким хорошим педагогом и психологом оказалась учительница О. И. Крохалева. Я действительно стала педагогом, отдала любимому делу 45 лет жизни.
Фотографии запечатлели демонстрации 1 Мая и 7 ноября, пионерские линейки, комсомольские песни у костра, спортивные праздники, походы и турслеты, концерты.
За 100 км на грузовой машине, сидя на соломе в кузове, едем в Кунгурскую пещеру – это была награда отличникам учебы в 7 классе.
4 октября 1957 года по радио сообщили о запуске первого искусственного спутника Земли, а мы, бодрые, молодые, шагаем в 6 часов утра с рюкзаками в военкомат, провожая в армию брата Николая и моих одноклассников.
Ледоход на реке Уфе, встреча друзей-одноклассников, песни, танцы на берегу реки. Наконец, комсомольская свадьба, однокашники и деканы деффака и матфака Свердловского пединститута поздравляют создавшуюся студенческую семью.
Записи в Почетных грамотах раскрывают мир увлечений, наши успехи и достижения. Грамоты за участие в межвузовской научной конференции; за работу в пионерском лагере вожатыми, за спортивные достижения; лауреату зонального конкурса художественной самодеятельности; за поднятие целинных и залежных земель в Целиноградской области и уборку урожая 1957 года; за I место в областном конкурсе пожарных команд, ее подготовку; лучшему пропагандисту, лектору, агитатору, депутату сельского Совета; за организацию пионерской и комсомольской работы в школе, за проведение областного семинара руководителей школ области; за подготовку и проведение областного слета юных пахарей; лауреату областного конкурса «Учитель 1991 года»…
Мы были молодыми, полными сил и энергии, везде успевали. Все нам было по плечу: заниматься общественной работой, растить детей, совершенствоваться профессионально.
1961 год – год полета Ю. А. Гагарина в космос, а для меня этот год – начало трудового пути после окончания педучилища, работа учителем 5-6 классов в отдаленном поселке Ачитского района, где и школы-то не было, дети не учились по 3-4 года после окончания начальной школы. Учиться в городе было далеко и накладно, родители не отпускали детей. Страна осваивала космос, а школ во многих селах не было, видимо, для государства это была трудноразрешимая проблема, строительство школ отодвигалось на потом.
В 1962 году поступила в пединститут. Было трудно. Общежития нет – его строили сами, а жили на Шарташе в палатках.
В 1965 на одной из студенческих вечеринок познакомилась с будущим мужем. Свидания назначали в читальных залах Белинки, библиотеки имени А. Герцена, в историческом сквере, в пельменной на ул. Пушкина, на Плотинке. По вечерам после лекций бродили по городу от ВИЗа до УПИ, знакомясь с городом выбирали все новые и новые маршруты. Радовались всему: строительству первого многоэтажного дома в городе, это был девятиэтажный «Рубин» по ул. Малышева, строительству Дворца спорта и Дворца молодежи, кинотеатра «Космос», благоустройству Плотинки и Исторического сквера, где часто отдыхали после лекций и экзаменов.
… И вот семья Захаровых с июня 1966 года в Щелкуне, а ведь могли остаться в Свердловске, оба подавали надежды и могли заняться серьезной наукой, при распределении предлагали более престижные места, но муж выбрал сельскую школу. На руках маленький сынок и два чемодана с книгами – все достояние семьи, снова все начиналось с трудностей: нет места для сына в детском саду, а надо начинать работу; сняли квартиру в маленьком частном домике, сыну кашу варили в эмалированной кружке, воду с колодца носили в бутылках, сына спать укладывали на чемоданах, сами размещались на полу, вместо стола ели на табуретке, к урокам готовились на подоконниках, там же у каждого был рабочий уголок.
… А наши семейные реликвии пополняются. Нынче к ним добавилась золотая медаль внучки Наташи – она с отличием закончила Щелкунскую школу. Пишутся новые страницы нашей жизни.