В женской консультации Сысертской ЦРБ ведет прием семейный психолог Ирина Лазарева. Каждый день ей приходится разбирать самые разнообразные случаи и проблемы. О некоторых из них она решила рассказать читателям «Маяка». Первая часть таких примеров из консультаций была опубликована в номере от 27 августа 2014 года.
У каждого из нас подобные критерии счастья: любимая работа, хорошая зарплата, дружная и любящая семья, здоровые дети и отзывчивые друзья. И главный вопрос один и тот же: как быть счастливым? Инструментов по поиску счастья много, только путь и препятствия на нем у всех разные, и у каждого свое время. Не решили проблему в детстве – будем решать в юности, не решили в юности – будем разбираться в зрелости, не поработали в зрелости – отложили до старости. Все равно придет время искать отгадку.
Гораздо сложнее с воспитанием ребенка. Все ваши ошибки и упущенные моменты отражаются на его судьбе. Если мы и сами не можем найти путь к счастью, сможем ли мы указать его нашим детям? Сегодняшняя небольшая подборка – на тему воспитания. Возможно, для родителей она окажется полезной.
Случай 1. Папа пьет, а мама сердится.
Приходит на консультацию семейная пара. Проблема: ребенок 9 лет, неуправляем. Родители сами устали от того, что постоянно на него кричат и злятся. Почему это происходит, и как это исправить?
Разбираем ситуацию: в каких случаях и что служит поводом непослушания? Папа периодически приходит домой пьяный. Естественно, мама нервничает и начинает его ругать, а иногда и поднимать на него руку. Слово за слово, происходит скандал. Родители не разговаривают друг с другом несколько дней. Что делает ребенок? Он их мирит: начинает проказничать, забрасывает учебу, игнорирует поручения по дому. Что делают родители? Они начинают на него обращать внимание и объединяются для решения проблем в воспитании ребенка, начинают общаться.
Совет психолога: начинать уважать и любить друг друга, общаться и объединяться в совместных занятиях. Можно играть вместе, разделить домашние обязанности, искать новые пути коммуникации, помогать ребенку с учебой, когда есть необходимость. Закрепить за ребенком домашние обязанности – выносить мусор, прибирать у себя в комнате, помогать маме по просьбе.
Родителям было дано домашнее задание: купить настольную игру по возрасту ребенка (настольный футбол, хоккей, бродилки и т.д.) и вечерами играть хотя бы один раз в 2-3 дня всем вместе. Папе надо постараться чаще приходить домой трезвым, можно брать маленького сынишку с собой на рыбалку по выходным, приобщать к мужским делам по дому и интересам отца (кроме выпивки, разумеется). Это поможет им установить дружеские отношения. Маме следует научиться иначе реагировать на выпившего мужа. Начать вести здоровый образ жизни и подумать о втором ребенке.
Случай 2. «Все наоборот и только по-моему».
Мама жалуется на трехлетнего ребенка: он вредничает, дома всех выстраивает, заставляет играть только в его игры.
Три года – возраст детского кризиса личностного развития, навыков самостоятельности, осмысления себя в окружающем мире. Это возраст почемучки и вредины: «все наоборот и только по-моему». Особенно, если ребенок не ходил в садик, как это часто бывает, у него образуется сильная привязанность к маме.
Что делать?
Набираемся терпения, даем ребенку выбор: попробовать так и по-другому, объясняем ему, почему и зачем. Даем больше самостоятельности, увеличиваем время для сбора на улицу, в садик (сам одевается) или перед сном (сам умывается и чистит зубы).
Маме было дано домашнее задание: поиграть в игру ребенка, а потом его пригласить в свою игру: приготовить еду, помыть посуду, постирать и другие домашние дела («Я в твою игру играла, а теперь пойдем в мою играть»). Иногда вместе играем и занимаемся, иногда каждый в отдельности занят своими делами. Можно сесть почитать любимую книгу. Объяснять и мягко настаивать: «Не все будет по-твоему, учись уступать, мне хочется почитать». Важно смотреть на реакцию ребенка. Если будет истерить, то смотрите, как долго и как сильно. Если долго и сильно, сначала надо уступить: обнять, поцеловать, пощекотать, развеселить, но потом настоять на своем, мол, «садись рядом, ты читай/смотри свою книжку, а я свою» или «давай вместе сначала твою, а потом каждый свою». Постепенно ребенок примет и поймет, что у мамы есть свои дела.
Еще хороший вариант – делать зарядку или использовать подвижные игры для снятия напряжения. Можно поиграть в снежки. Для этого взять ненужные листы бумаги, смять их в кулачках и бросаться друг в друга ради веселья.
Результат был положительным – советы помогли.
Продолжение следует.
Подготовила Ю. Воротникова.