Сегодня мы знакомим вас с преподавателем актерского мастерства и техники речи, а также наставником юных участников проекте «Сказка в Кашино» Андреем Анатольевичем Ларионовым.
– Андрей Анатольевич, скажите, пожалуйста, какие навыки и умения должны появиться у ребят за время подготовки к проекту, чтобы их точно можно было назвать полноправными членами команды «Сказка в Кашино»?
– Первый навык – это, конечно же, научиться работать в команде, то есть – быть ответственным за себя и за своих партнёров. Если выполняется это условие, то умение не заставит себя долго ждать.
А если серьёзно, то хочется, чтобы ребята запоминали и усваивали то, что им говорят наставники. А если ещё серьёзней, дети – это то, на ком мы, взрослые, всегда будем учиться! Поэтому, повторюсь, если есть команда, то проект состоится!
– Какие занятия ждут ребят в эти месяцы? Из чего будет состоять учебный план?
Занятия будут проходить из блоков. Первым делом, будут проходить занятия по сценической речи, куда входит гимнастика речевого аппарата, скороговорки, речь в движении, так как ребятам придётся двигаться и говорить одновременно. Естественно, что это будет в игровой форме, чтобы им не заскучать.
Далее, будет работа с голосом и полётностью звука, потому что зал в досуговом центре довольно большой, и слышать ребят должны и первые, и последние ряды зала.
Работа «Актерское мастерство» включает в себя блок, состоящий из этюдов на разные события и этюдных зарисовок из самого новогоднего спектакля. И последний блок – это сценическое движение, пластика, ритмика и умение двигаться на сцене.
– Конечно, все ребята готовы работать и с замиранием сердца ждут начала показов спектакля. Но, тем не менее, в каждом присутствует обычная детская робость. Будут ли у ребят какие-либо занятия на психологическую разгрузку, снятие напряжения и страха?
– Ну, до психологов, надеюсь, дело не дойдёт, так как все упражнения направлены как раз на раскрепощение, потому что дети работают в группе и «лишние глаза» присутствуют на занятиях всегда, я имею в виду детей, которые занимаются в группе. А с моей стороны как раз требуется, чтобы ребёнок не зажался, а как раз творчески раскрылся и это, конечно, самое сложное в моей работе, как наставника и как учителя.
– А Вы сами примете участие в проекте в качестве актера? В какой роли, если не секрет?
Я с нетерпением жду начала новогодних спектаклей и как актёр, потому что новая роль – это всегда новые возможности, впечатления. А роль, и это не секрет, довольно интересная и характерная – Мусорщик…
– Какую сверхзадачу Вы ставите для себя в этом проекте, как актер и как наставник детской творческой команды…
– И как у актёра, и как у наставника одна сверхзадача, чтобы всё задуманное получилось на ура!
– Спасибо за беседу.
Интервью вел С. Кириллов.