Пожалуй, один из самых интересных и неповторимых периодов жизни человека – это его студенческие годы. Именно во время учебы в вузе помимо знаний получаешь навыки по выживанию на экзамене, "добыче" еды, созданию шпаргалок или скоростному чтению за ночь до зачета. Студенты все такие разные – кто–то ботаник, кто–то лентяй, а кто–то – непризнанный гений. Но что–то их все равно объединяет. Вот мы и попытаемся понять, из чего же все–таки сделаны наши студенты.
Я пишу на деканате белым мелом слово «Хватит!»
Во время экзамена преподаватель спрашивает студента:
– Почему Вы так сильно волнуетесь? Боитесь моих вопросов?
– О, нет, профессор! Я боюсь своих ответов…
За сколько студент начинает готовиться к экзамену? Известное дело – за день до, а чаще – за ночь до… Что из этого выходит и что остается в голове при этом?
Антон, 2 курс УрТИСИ:
– К экзаменам готовлюсь в течение всего учебного времени, так как на парах дают именно то, что пригодится. Однако непосредственно перед экзаменом нужно «прокрутить» в голове все то, что слышал и что записывал. Сажусь и два дня поглощаю информацию: освежаю в памяти пройденные темы, читаю конспекты, учебник листаю в поисках формул, определений. Результат такой подготовки разный: от хорошего знания предмета до неразборчивого «мусора» в голове. Какая–то «поглощенная» информация, естественно, остается, но большая часть бесследно исчезает до следующего экзамена. И после сдачи экзамена меня посещает эйфория.
«Можно помедленнее? Я записываю!»
Еще в XVII веке великий чешский педагог Ян Амос Коменский одним из требований к ученику объявил умение правильно отбирать полезнейшее. Прошло более 300 лет, но умение конспектировать материал актуально и сегодня.
Чем на парах занимаются современные студенты? Пишут ли конспекты?
Андрей, 3 курс УрГЭУ:
– Сидеть на всех парах и прилежно конспектировать лекции– это не по мне. Мой вариант – появляться периодически, затем за одну ночь все заучивать и на следующий день сдать. Занятия посещаю не все. Впрочем, есть дисциплины, требующие максимального внимания – их не пропускаю. А есть такие, в которых ты, уловив суть, спокойно можешь проигнорировать кусок материала. У каждого это индивидуально.
– А если ты на паре сидишь и конспект не пишешь, то чем занят?
– Это зависит от того, насколько красивая девушка сидит рядом. Вариантов много: сидеть в Интернете; всерьез озаботиться планами на вечер; делать задания по другим предметам; дать полет творчеству и создать на листе неплохой рисунок. Рисую, в основном, портреты друзей. Их у меня порядком накопилось… В конце концов, морской бой еще никто не отменял.
В поисках истины: ботаник или гений?
«Вечным студентом» привыкли считать того, кто без устали учится: закончив одно образование, получает другое… Существует мнение, что к созданию этого образа привело стремление к абсолютному познанию мира с одной стороны и неосуществимость этого с другой. Даже великий Сократ говорил: «Я знаю, что ничего не знаю».
Елена, 2 курс УрГПУ:
– На мой взгляд, такие люди рискуют пропустить самое интересное в своей жизни, потратив молодость на зубрежку. А знания, которые он получит в процессе учения, ему просто–напросто могут не пригодиться. Всего должно быть в меру. Но… это его выбор.
Хотя, если рассудить, каждый является «вечным студентом», потому как развитие человека не останавливается, и он непрерывно получает огромное количество новой информации. Значит, и я – такой же «вечный студент», мне нравится учиться и применять новые знания в жизни.
Студент или преподаватель?
Пройдя через период студенчества, встать «по ту сторону» учебного процесса может не всякий. На это решится только педагог по призванию. Какая роль для человека, побывавшего в обеих ипостасях, симпатичнее?
Ирина, 23 года, преподаватель техникума «Родник»:
– Роль студента, безусловно, привлекательнее! И интереснее, и обязательств меньше. Я совсем недавно была студенткой, а теперь преподаю, и во многих учениках узнаю себя. Особенно когда к доске вызываю кого–то, вспоминаю, как самой было страшно идти отвечать! Помню, как на первой паре в понедельник обсуждали прошедшие выходные, как записки друг другу писали. Сейчас, правда, чаще по аське студенты переписываются. То и дело слышишь в тишине позывные «О–оу!» (сигнал сообщения в ICQ). Злюсь иногда – хоть бы звук выключали! А вообще, со студентами общий язык мне легко находить. И не только из–за минимальной разницы в возрасте, главное – по–человечески относиться к ребятам. Тогда они это оценят.
Разбуди меня, если сможешь
У кого сон крепче, чем у пожарников? Конечно, у студентов! Этих людей порою невозможно разбудить ни пушками, ни будильниками. Кто же в этом виноват? Огромная учебная нагрузка, веселые встречи с друзьями, да и просто очень интересный сон. О том, как проснуться к первой паре, нам рассказали сами студенты.
Всего в опросе участвовали 62 человека, 28 из них для бодрого начала дня хватает звонка будильника. Иногда – двух-трех повторных сигналов или просто пронзительной мелодии.
Наталья, 5 курс УГТУ–УРФУ:
– На младших курсах вставала под гимн России, который включал некий паренёк. Эта музыка орала на всю общагу.
А порою подъем на первую пару зависит от предыдущего вечера. С большим трудом ежедневно встают 10 опрошенных студентов. Но и им тоже достаточно будильника.
Яна, 3 курс УрГУ:
– Так как я сова, то к первой паре мне вставать определенно очень тяжело. Но…парадоксально: когда я разговариваю по телефону до 4 часов утра с человеком, которого люблю, то встаю утром раньше будильника; когда ложусь спать поздно по причине учебы, то к первой паре иногда совсем не просыпаюсь….
14 студентам из 62 необходимо, чтобы их кто-то будил. Чаще всего это, конечно же, наши незаменимые родители. Но есть и «великие совы», которых в принципе бесполезно будить к первой паре. Крепко спят по утрам пятеро человек
Татьяна, 3 курс УрГПУ:
– Когда я была на первом курсе, хватало 5-ти звонков будильника. На втором – ласкового слова соседа по комнате. Теперь – только хорошего пинка, а в некоторых случаях меня вообще бесполезно будить. Я не встану.
Кое-кто из студентов поступают умно – просыпаются к первой паре только тогда, когда это очень нужно. Такой выбор сделали 3 человека из 62. А вот самыми счастливыми людьми можно назвать тех, кто умеет просыпаться сам, без будильника. В нашем опросе их всего двое.
Дмитрий, 2 курс УрГУ:
– У меня достаточно сильно развиты внутренние часы. Достаточно сказать себе, во сколько надо проснуться, и я проснусь.
Халява, приди!
Без чего невозможно представить студента? Конечно, без сессии. А точнее, без примет, которые неизменно сопровождают студенческую жизнь. Но вот верят ли в них хозяева зачеток?
Среди 62 опрошенных не нашлось того человека, который верит во все приметы и исполняет их неукоснительно. 22 человека отдают предпочтение одной примете. Причем, достаточно трудно выделить самую популярную – почти у каждого есть «своя», особая примета:
Сабрина, 1 курс УрГУ:
– Если с утра физвоспитание – день будет тяжелым.
Екатерина, 2 курс УрГАХА:
– Никогда не надо ныть перед экзаменом/зачетом, иначе сдашь на тройку или вообще не сдашь!
Виктор, 3 курс УГМА:
– В основном, в приметы не верю. Единственное, что всегда совпадает – что не выучил, то и попадется на экзамене.
Илья, 2 курс УрГУ:
– Для меня есть только одна примета: если староста пришла к первой паре – значит, сегодня будет какая–то серьезная контрольная.
Однако большинство все-таки придерживаются противоположного мнения и не верят в Халяву, падение зачетки и монетку под пяткой. Таких набралось 37 человек. Некоторым из них студенческие приметы просто не известны.
Екатерина, 3 курс УрГУ:
– Самая верная примета – это учить все. А на самом деле –я всегда захожу на экзамен или вообще в универ с левой ноги!
Татьяна, 4 курс УрГУ:
– Не верю в приметы. Верю в возможности человеческого мозга. Это касается, в первую очередь, сессии – приключения, требующего от мозга полной выкладки. Про всякие там монетки в обуви и немытие головы я думаю, что это тупая ересь, и действуют они только на создание психологического комфорта.
Шпаргалка – друг человека
В студенческие годы справиться с объемом знаний, которые усердно пытаются втиснуть в наши головы – трудно. Некоторые особо скучные науки предпочитают не задерживаться в голове, оставляя студента в одиночестве в самый неподходящий момент – на экзамене. Спасают в этом случае, конечно же, шпаргалки! И если написать ее – легко и просто, то незаметно достать на экзамене и списать – вот это уже великое искусство. Обладают ли им наши студенты, мы узнаем от них самих же.
Из 62 человек «шпорами» пользуются 36 студентов. Варианты шпаргалок – самые разные, начиная от малюсеньких бумажек, заканчивая наличием учебников на коленях.
Наталья Уральская, выпускница ЕЭТК:
– Выбор шпаргалки зависит от экзамена. Помню, был зачет тестом, так я правильные ответы на маленьком карандашике написала.
В рейтинге самых популярных – на первом месте все-таки традиционные маленькие бумажки, исписанные вдоль и поперек. За них свой голос отдали 16 человек. На втором месте – «Флаги», на третьем – сотовый телефон.
Ирина, 3 курс УрАГС:
– Гарнитура – «зе бест»! Или, как вариант, достаточной ширины листы бумаги, чтобы можно было выложить их на парту и выдать за черновик.
Надежда, 3 курс УрГУ:
– Я пишу шпаргалки на листах А4, крупным шрифтом. А преподы? К черту их, у меня зрение плохое!
Десять опрошенных делают шпаргалки, но они им никогда не пригождаются. А вот 16-ти респондентам шпаргалки не нужны вовсе. У них есть более надежное хранилище знаний – голова.
Дарья, 3 курс УГТУ–УРФУ:
– Знаешь, какая самая классная шпаргалка? Голова! Реально, не ловят!
Сысертский район