Знают ли сегодняшние школьники, что такое «социальный проект»? Немало дел вокруг взрослые обозначают именно так, порой скрывая за ярким названием политическую программу партии. Однако хорошие и полезные проекты реализуют и сами дети. Взять для примера хотя бы ребят из Патрушей, которые отважно борются по осени с мусором (как, впрочем, и в других населенных пунктах), или из д. Большое Седельниково, где старшеклассники разработали систему навигации для гостей деревни, установив указатели с названиями улиц. Можно вспомнить кашинских активистов, организовавших сбор вещей для сирот и детей из малоимущих и многодетных семей. Или, наконец, Центр внешкольной работы, для которого практика социального проектирования стала ежедневной работой…
Но социальный проект – это не просто интересная идея, которая призвана решить какую–либо проблему в обществе. Проект – это четкий план действий: кто будет реализовывать идею, как, в какие сроки и какие ресурсы для этого понадобятся. Составлять такой план и грамотно презентовать его перед публикой учили в конце декабря школьников и педагогов со всех уголков Сысертского округа. Эта тема стала главной на районных сборах школьного актива, который ЦВР и комитет по делам молодежи провели в Международном центре бизнеса, менеджмента и психологии «Ниотан».
Участники сборов поделились на пять отрядов: четыре детских, в их числе отряд Школьной думы нового созыва, и команда педагогов. Их ожидали три дня, наполненные яркими развлечениями и плодотворной работой, активными тренингами и обучающими занятиями, новыми знакомствами и бесконечным общением! Утро начиналось с бодрящей зарядки. В перерывах между мероприятиями вожатые занимали отряды играми на сплочение. Ребята постепенно обзаводились друзьями, раскрепощались и раскрывали свои лидерские и творческие способности. А время стремительно шло к самому главному – разработке настоящих социальных проектов и их защите.
И тут, как оказалось, все по-взрослому. Один из отрядов обозначил больное место нашего округа – мусор. На суд компетентного жюри, куда вошли представители бизнеса, местной администрации и общественных организаций, ребята представили свою программу решения животрепещущей проблемы. Проект предполагает три этапа: агитационный (классные часы в школах, промоакции, конкурсы), проведение праздника чистоты и выход на властные структуры с предложением установить штрафы «за сор» и увеличить количество урн.
Уделить особое внимание воспитанникам детского дома решили участники второго отряда: играть с ними, проводить творческие мастерские, помогать общаться и развиваться. В качестве спонсоров запланировали привлечь магазины канцелярских товаров, а в качестве партнеров – школы развития и учителей общеобразовательных школ. Проект малобюджетный, вложения минимальны – заключили эксперты, сидящие в жюри.
Самым детализированным и интересным для бизнеса признали проект «Молодежное телевидение». Ребята подсчитали – для того чтобы организовать в Сысерти молодежный канал, который будет вещать ежедневно по три часа, необходимо порядка 300 тысяч рублей.
– К вам пойдут спонсоры и рекламодатели, к вам пойдут на выборах… Это перспективный проект, – говорит директор управляющей компании ООО "ДЕЗ" Сергей Сколобанов, – И, безусловно, он будет интересен молодежи.
Еще более затратный, но весьма реальный по содержанию соцпроект презентовал следующий отряд. За громким девизом «Строим будущее сами!» стояла межшкольная программа, посвященная профессиональному самоопределению старшеклассников. Формат проекта – семидневное мероприятие, где каждый день посвящен отдельной профессии. Специалисты в своем деле будут проводить мастер-классы, отвечать на вопросы школьников, представители учебных заведений расскажут о предлагаемых специальностях, психологи проведут деловые игры. В общем, задумка неплохая. Сумма, которую нужно найти для ее воплощения – 456 тысяч рублей. При этом затраты на одного ребенка в день составят всего 242 рубля, ведь, как планируют юные авторы проекта, в такой программе профориентации поучаствует около двух тысяч детей.
И, наконец, педагоги разработали проект «Корпоративная культура школьника». В это понятие поместилось создание индивидуальной символики каждой школы, использование символики в одежде, повышение культуры поведения школьников и активное вовлечение в этот процесс родителей.
Все проекты были успешно презентованы, члены жюри высказали свое мнение, ребята спешно излагали на открытках свои впечатления о сборах…
– У нас в отряде все очень сдружились. Такое ощущение, что в какой-то другой стране побывала, где море положительных эмоций, – делится участница из Двуреченска Юлия Ползунова. – Лично для меня это была маленькая победа над собой. Я раньше не раскрывалась так нигде. Выступление перед публикой во время защиты проекта – невероятно ответственный шаг!
… И осталась лишь надежда на то, что результаты труда участников не останутся в этих стенах, а «уедут» вместе с их создателями. И не просто «уедут», а будут претворены в жизнь в самом скором времени. Ведь теперь активисты знают, главное – составить четкий план действий, лишь тогда идея приобретет реальные очертания.