Фестиваль проектов – много важного и интересного!

С 10 по 13 апреля в общеобразовательной школе N7 с. Патруши прошел третий традиционный фестиваль ученических проектов. Всего в нем приняли участие 98 школьников с 1 по 11 класс и 24 педагога (руководители исследовательских работ). Были проекты как индивидуальные, так и коллективные, все они заслужили внимания, высокой оценки жюри.
В первый день были представлены проекты по гуманитарным предметам. Учащиеся 7а класса с руководителем О. Н. Костаревой разработали туристический маршрут по столице Великобритании. Романов Дима представил результат работы – календарь, где изображены наиболее интересные и популярные достопримечательности Лондона: Трафальгарская площадь, Тауэрский мост, Букингемский Дворец. Особенность календаря – выполненные школьниками рисунки памятных мест британской столицы. Помогали ребятам и родители, т. к. печать такого календаря обошлась в круглую сумму.
«Английский в нашей жизни» – проект шестиклассниц Тимофеевой Саши, Константиновой Кристины и Дорофеевой Нади под руководством Н. С. Гильмановой. В результате проведенных исследований оказалось, что ученики тратят на изучение английского языка два часа в неделю, а большее количество опрошенных ребят положительно относятся к тому, что в названиях товаров используются англоязычные слова.
«Что подарить подруге на день рождения?» – такая проблема встала перед ученицами 5б класса Хлебопашцевой Ульяной и Суминой Настей, которые представили результат своего творческого проекта (руководитель О. В. Неугодникова) – мишку Тедди (сувенир, выполненный из бисера). Возникли трудности с инструкцией, т.к. она была на китайском языке. Но девочки разобрались в хитрых схемах, ведь бисероплетением они занимаются на протяжении нескольких лет.
Андреевских Константин (11 класс) совместно с руководителем Н. В. Партиной в своей работе обратил внимание школьников на изучение русской поэзии на примере поэтов Золотого и Серебряного веков. Гончарова Вика и Киселёва Даша (6а класс) под руководством Е. С. Булдаковой изучили и рассказали ребятам историю гимна России, флага Свердловской области, герба Сысертского района, эмблемы школы N7 с. Патруши, а также представили эмблему своего класса – Солнышко.
Актуальными оказались проекты по русскому языку. Так, учащиеся 7б класса под руководством Г. К. Суворовой подготовили рассказ о влиянии мультфильмов на речь школьников. Они выявили слова, которые школьники заимствуют из лексики героев и предложили присутствующим использовать собранный материал для проведения классных часов, родительских собраний. Малышева Полина, представляющая проект от класса, призвала задуматься об употреблении слов со сниженной окраской в своей речи.
А ученики девятых классов вместе с руководителем Т. П. Щаповой выявили причины употребления ненормативной лексики учениками школы и разработали проект правил, который позволит постепенно избавляться от употребления нецензурных слов. И со своей стороны, обязались не употреблять ненормативные слова при общении, ведь мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду.
Не менее интересным и насыщенным новыми идеями оказался второй день фестиваля. Ребята представляли  проекты по предметам естественно-математического и технологического циклов. В том, что математика – «царица наук» – может быть на только полезной, но и интересной (с различных точек зрения), аргументировано убедила всех присутствующих Главатских Таня из 9б класса. Вместе с руководителем И. В. Кошкиной они в течение нескольких месяцев работали над применением метода ввода новой переменной при решении уравнений, что помогает готовиться к сдаче ГИА.
Останин Андрей (6а класс) вместе с Н. В. Корелиной подготовил рассказ о «Тектонике», разделе геологии, в котором изучаются крупные блоки земной коры. Их непрерывное, хоть и малозаметное движение, постоянно меняет облик нашей планеты. И значит, мы постоянно дрейфуем на потоках магмы, бушующих под земной корой. «Пришелец из Колорадо». Откуда и зачем он к нам прибыл.
Что можем мы противопоставить ему, защищая урожаи «второго хлеба»? Как сохранить картофельные растения от этого безжалостного вредителя? Об этом и многом другом был познавательный рассказ Мосолова Кости из 9а класса. Под руководством Е. Л. Перевощиковой в летний период была проведена трудоемкая работа по изучению методов борьбы с этим вредителем на пришкольном участке.
Огородную тему продолжили Богданов Паша и Назаров Андрей из 8 класса с проектом «Опора для выращивания гороха и вьющихся растений». Вместе с руководителем Т. Ю. Ипатовой они соорудили такую опору, которая выполняет множество функций, а также может украсить любой садовый участок. Составление родословной своей семьи – занятие увлекательное и всепоглощающее, занявшись которым остановиться уже невозможно. Оно объединяет всех членов семьи, помогает ощутить связь поколений и времен. Об этом был рассказ ученицы 11 класса Малмыгиной Анастасии. Она удивила присутствующих подробным генеалогическим древом своей семьи, в которое включены семь (!) поколений семьи. Эту работу Настя проделала под руководством Е. Л. Перевощиковой и с помощью своих родственников.
В четверг, 12 апреля, проекты представляли самые младшие участники – ученики начальных классов. Несмотря на небольшой опыт, они уверенно и смело выходили защищать свои работы. Их выступления отличались большей оригинальностью, привлекали внимание ребят, учителей и родителей.
О нелегком труде хлеборобов, о вкусной продукции, которую получают из пшеницы, рассказали ученики 1б класса. Вместе с О. В. Барейшей ребята познакомили присутствующих с правилами «хлебного» этикета и «золотым» правилом сочетания хлеба с другими продуктами.
Черноскутов Гриша, ученик 1а класса, подготовил проект о русских народных и авторских загадках под руководством О. А. Соловьёвой, а также предложил разгадать загадки, которые сочинил сам. Попробуйте отгадать и вы, о ком идёт речь: «В уголке живёт, сети плетёт. Если муха попадёт, то уж точно не уйдёт».
Еще один первоклассник – Матюхин Артём (1 в класс), познакомил всех со своей большой и дружной семьёй. Его рассказ был в стихах и сопровождался красочной презентацией. Работа выполнялась под руководством О. В. Калининой совместно с родителями Артёма.
Секретами украшения пасхальных яиц поделились учащиеся 2б класса (руководитель – Н. Ю. Семенкович). Их проект о том, как удивить гостей разноцветными и яркими яйцами, украшенными своими руками, интересной композицией для украшения праздничного стола.
Чумакова Оля, Левин Сережа и Фефилактов Влад под руководством Т. Ф. Костаревой подготовили проект о своих питомцах. Кошки есть практически в каждой семье, но не каждый задумывается над тем, какое место они занимают в нашей жизни. Они становятся настоящими друзьями, способны снимать стресс, даже лечить хозяев. Учащиеся 2в класса Моденов Данил и Садихова Лера рассказали о разнообразии и значении орнаментов и узоров на посуде с древних времен до современных чашек и тарелок, которыми мы пользуемся ежедневно. Работая над проектом, ребята посетили краеведческий музей, изучили много информации из разнообразных источники. Им активно помогали родители, руководила деятельностью Т. В. Козырева.
Ребята из 2а класса под руководством О. Е. Вершининой подготовили интересный проект о правильном уходе за зубами. Они рассказали о строении зуба, правильной чистке зубов, средствах гигиены для полости рта. В процессе работы над проектом ребята прошли обследование у врача-стоматолога (мама ученика Дударева Саши), это помогло многим задуматься о необходимости своевременного и качественного ухода за зубами.
Во дворе нашей школы – множество зеленых насаждений: рябины, яблони, лиственницы, тополя, барбарис и др. Но не все знают об их полезных свойствах. Также про растения сложено много песен, стихов, загадок. Именно про окружающие растения был проект учащихся 3б класса (руководитель – А. В. Бегеева).
Ребята из 3а класса считают, что нужно выбирать ту профессию, которая станет самой главной, интересной, любимой, об этом их проект (руководитель – Г. А. Воронина). Они познакомили присутствующих с профессиями, которые выбрали их родители, и результатами теста «Выбор профессии – дело серьезное».
Школьники из четвёртых классов рассказывали о своих увлечениях. В очередной раз поразила своими  способностями Цветкова Александра из 4б класса, которая оформила альбом с наградами, полученными на соревнованиях по игре в шахматы. Шахматы – игра, которая близка и спорту, и науке, и искусству. Она развивает память, внимание, смекалку, математические способности, логику и фантазию. В своем проекте совместно с руководителем Т. В. Ожмеговой она рассказала историю возникновения и развития игры, о международных соревнованиях шахматистов и чемпионах этой игры.
«Создать машину с экологически чистым топливом» – такая идея возникла у Логвиненко Антона (4а класс) во время работы над проектом про свое хобби «Автомобили мира» (руководитель – Г. Н. Партина). Такой автомобиль, как обещал автор, будет не только безопасен для окружающей среды, красивый по дизайну, но и доступен каждому.
13 апреля состоялось заключительное мероприятие Фестиваля проектов-2012, который открыли участники районного и областного конкурсов Антропов Иван (4б класс) и Главатских Татьяна (9б класс). Они стали ориентиром для выступлений победителей школьной проектной недели. Представленные проекты заинтересовали присутствующих учащихся, педагогов и родителей.
Желаем всем участникам творческих успехов и ждем встречи на фестивале проектов в 2013 году!
Е. Жданова, педагог-психолог МКОУ СОШ №7