– Привет, а почему ты один сидишь на берегу? – спрашиваю у мальчика, усевшегося возле лодки.
– Жду, когда вернутся ребята с водой. Через реку – наш лагерь. Видишь? – говорит он, махнув рукой в сторону противоположного берега. Все, что я увидела – это длинный пустынный берег и бесконечный изумрудный лес. Но знаю, что где-то среди сосен спрятался детский археологический лагерь «Сыскар», туда через несколько минут я отправлюсь на лодке вместе с новыми знакомыми.
А на том берегу…
Вот уже четыре года этот кружок существует в школе N18, в поселке Октябрьском. Руководит им Ирина Михайловна Конькова, учитель истории. Каждое лето они с ребятами устраивают палаточный городок на одном из берегов парка «Бажовские места» и неделю живут в необыкновенном лесном мире, познавая тайны древних ремесел.
Между тем, к берегу подъезжает машина, из нее выпрыгивают еще двое мальчишек и их взрослый руководитель – Сергей Юрьевич Дворников. «Это главный лодочник» – шепчет мне Никита. Позже я узнаю, что Сергей Юрьевич заведует не только водным транспортом лагеря, но и всем, где требуются сильные мужские руки и отеческая мудрость.
Грузим огромные бутыли с водой в лодочку и отправляемся в плавание. С каждым взмахом весла все дальше от нас мир цивилизации и все ближе таинственный лагерь «Сыскар». Кстати, название расшифровывается как «Сысертское поселение», когда-то подобным образом назывались и другие древние поселения.
И вот уже виднеется недостроенный причал, рядом с ним – флагшток, на котором развевается по ветру красный флаг.
– Сильнее греби, сильнее, а то на мели застрянешь! – кричит с берега еще один мальчишка.
Лодочка останавливается, и я уже вижу сам палаточный городок – множество маленьких «домиков» раскинулись чуть дальше от берега, окружив собой центральную площадку с большим навесом, длинным обеденным столом и костром. Навстречу мне выходит Ирина Михайловна, и мы начинаем путешествие по миру археологического лагеря «Сыскар».
Все свое – ножи, и лук со стрелами
– А вы журналист, да? Вы про нас напишите? А хотите, я вам все покажу? – словно из-под земли появляется передо мной мальчонка.
– Знакомьтесь, это Кирилл Пьянков, – говорит Ирина Михайловна. – А вот он вам сейчас и покажет, чем тут занимаются ребята.
С «главной площади» лагеря мы сворачиваем в сторону, к одному из стволов сосен, вокруг которого, словно паучки устроились девочки и что-то сосредоточенно выплетают из шерстяных ниток.
– Вот и первое древнее ремесло, с которым мы знакомим наших детей, – рассказывает Ирина Михайловна. – Несколько дней назад мы учились прясть пряжу, но сейчас вся шерсть закончилась, зато есть много клубков и нитей – девочки делают из них интересные пояски и браслеты.
Именно этим и занимались девочки, окружив сосну. К стволу привязаны нити. При помощи нескольких манипуляций получаются узелки, а из них – браслеты, ожерелья, повязки на голову. Именно таким способом когда-то давно создавали себе украшения юные красавицы в деревнях. В «Сыскаре» этому мастерству учатся не только девочки, но и все мальчишки. Пока я пыталась сфотографировать «девочек-паучков», мальчик Кирилл быстренько соорудил мне браслет на руку.
– Еще мы учимся стрелять из лука! – не вытерпев, выпаливает Кирилл и тянет меня к другому дереву, возле которого ребята устроили маленький «оружейный склад».
– Вот это – лук, купленный в магазине, а это – сделали мы сами, из веревочек и упругих веток. На один лук уходит около часу, – рассказывает Кирилл. – А стреляет не хуже, чем покупной.
Правда, настоящих стрел у ребят нет – вместо острых наконечников на конце тонких палочек мягкая подушка, чтобы при стрельбе никого не поранило. Вокруг нас появляются и другие мальчишки лагеря и вместе начинают учить стрелять из лука. Со второй попытки моя стрела улетает на добрый десяток метров! Однако, для точной стрельбы нужны постоянные тренировки. Этим и занимаются изредка в лагере мальчишки, пытаясь научиться стрелять также точно и далеко, как это делали древние стрелки.
Тем временем откуда-то с берега доносятся мерные удары молота.
– Кстати, там у нас находится кузня, – говорит Ирина Михайловна и тут же ведет меня к воде. – Наши мальчики учатся ковать металл по тем технологиям, которые раньше существовали на Урале. Этому их научил Александр Петрович Быков, кузнец в седьмом поколении из Екатеринбурга. На берегу он выстроил для ребят печь для плавки металла. Рядом – наковальня и меха.
Главный юный кузнец – Рашид Усманов. В одной руке у него щипцы с раскаленным куском металла, а в другой – тяжелый молот. Другие ребята помогают ему – при помощи мехов подают воздух в печь, подсказывают и наблюдают. Впрочем, изготовить свой нож попробовал каждая из мальчишек. В итоге, получаются самые настоящие орудия труда!
– А вот мы отливали ножи в формах из талька, – Ирина Михайловна достает из коробки кирпичик из талька и легко разъединяет его на две половины. Внутри вырезана форма старинного ножа с рукояткой, из которой ребятам отлили парочку орудий из сплава бронзы. Все, что осталось сделать – это хорошенько их заточить.
– Формами из талька пользовались древние мастера-литейщики иткульских поселений (именно они жили когда-то на территории Сысертского района). Этот способ существовал только на Урале, так что мы не только знакомим учеников с ремеслом, но и вместе познаем историю родного края, – продолжает свой рассказ Ирина Михайловна.
Неподалеку от кузни под открытым небом располагается еще одна мастерская – гончарная. Здесь я снова встречаю Кирилла Пьянкова, он пробует создать небольшой глиняный горшочек.
– Глину мы нашли здесь же, – поясняет Ирина Михайловна. – Она, правда, не лучшего качества – многие изделия трескаются по время просушки, но технологию изготовления ребята все же успевают понять.
Рядом с гончарным кругом на дощечке выстроились в ряд маленькие горшочки и тарелочки, сделанные ребятами. Некоторые и вправду покрылись трещинами, но парочка осталась целыми – на память.
«Ведем настоящие раскопки!»
Между тем мы отправляемся к следующей площадке лагеря и попадаем на настоящие раскопки!
– Рядом с нами проходит край старинной углежогной ямы, – просвещает Ирина Михайловна. – Вот есть поляна, а на ней полукругом кочки. Думаете, это природа так сделала? Нет, когда-то здесь закапывали в землю дрова и жгли, превращая их в уголь. А в землю закапывать надо было для того, что бы дерево горело медленно, томилось и превращалось в уголь, а не в пепел. С тех пор прошло немало лет, ямы авно заросли, но сохранили в себе много интересного для историков и археологов. Мы с ребятами копаем рядом с углежогной ямой, чтобы не разрушить ее, а лишь посмотреть на эти слои угля, которые таятся под толщей земли. До первого, кстати, уже добрались.
Мы подходим к небольшой ямке, два на два метра, глубина не больше двадцати сантиметров. Дно площадки для раскопок тщательно укрыто пленкой – чтобы ребята не повредили нижний слой. Рядом с раскопками стоит геодезический инструмент для точного замера глубины земляного слоя. С ним легко управляется еще один из воспитанников Ирины Михайловны – Дмитрий.
– Правда, продвинемся в своих раскопках в этот раз мы недалеко, – сокрушается руководитель. – Через несколько дней нам надо уезжать, придется снова все «консервировать» до следующего года. Хотя ребята все равно успевают познакомиться и с техникой ведения раскопок, и с геодезией. Вот такие у нас тут тайны и древние ремесла!
До новых встреч, Сыскар!
Мы возвращаемся к центральной площади лагеря. Здесь за огромным деревянным столом вовсю кипит работа – при помощи самодельных ножей, которые выковали мальчишки, готовит вкусный обед главный повар – Ольга Николаевна Захарова, учитель начальных классов. Рядышком ребятам обрабатывает мелкие ссадины Валентина Ивановна Шалякина – «доктор Айболит» лагеря, приехавшая из Первоуральска. Вокруг стола наматывает круги добрая лайка по кличке Белка – она приехала сюда вместе со всеми из Октябрьского. Кроме нее ребята ухаживают еще за одной лайкой, домашним кроликом и раненным вороном, которого подобрали неподалеку. На скамейке девочки-художницы рисуют свежую стенгазету, ее новый выпуск появляется каждый день. Главная новость этого дня – посвящение новичков и звездная ночь.
Меня угощают вкусным куриным супом и крепким горячим чаем. Мягко светит полуденное летнее солнышко, пробиваясь сквозь хвою. Необычайно свеж и приятен воздух в лагере, с каждым вдохом словно наполняешься светом и спокойствием. Уходить, если честно, не хотелось совершенно! Но, в отличие от меня, сил у ребят после обеда только прибавилось. Все засуетились – кто-то начал готовиться к посвящению, а кто-то – собираться на экскурсию на другой берег.
На воду плюхается большой катамаран, на него тут же забираются ребята в спасательных жилетах. В последнюю секунду запрыгивает на судно лайка по имени Белка и устраивается в первых рядах – ведь нельзя отпустить детей и главных руководителей без охраны! Я усаживаюсь в другую лодочку и вслед за катамараном тоже покидаю лагерь. Вижу, как издалека мне дружно машут на прощание юные мастера и ремесленники.
– Дети у нас меняются за неделю, – говорит напоследок «главный лодочник» Сергей Юрьевич. – Они не только знакомятся с ремеслами, историей и археологией, но и учатся дружить и приходить друг другу на помощь. Это ведь и есть самое важное, да?
Наталья Беляева.