В преддверии юбилея социально-экономического техникума «Родник» мы побеседовали с его директором Григорием Павловичем Мельниковым. Он рассказал о том, чем живет учреждение сегодня, какие специальности предлагает и какие возможности дает своим студентам, а также предложил свою версию того, почему инвалидов не хотят брать на работу.
– Почему техникум называется «Родник»? Есть какая-то философия?
– В природе родник – это начало реки. А для ребят, которые приходят к нам учиться, это своего рода начало новой жизни: они осваивают профессию, находят друзей, а многие даже создают семьи. Некоторые ребята, проходившие обучение на дому, впервые окунаются в социальную среду, учатся общаться, быть активными.
– Много тех, кто не приспособлен к социуму? Сложнее работать с ними?
– Да, порой возникают проблемы. Приходится конфликты улаживать. В основном, это уже взрослые ребята, у которых неудачный опыт общения со сверстниками.
– Наверное, непросто руководить таким специфическим учреждением. Кстати, как Вы стали директором «Родника»?
– Я пришел в июне три года назад. До этого возглавлял училище «Русская булка». Его расформировали и предложили должность в Сысерти. Здесь застал лишь выпуск, а потом летние каникулы. Не успел толком студентов увидеть. Зато на линейке в честь 1 сентября у меня был настоящий шок: столько молодых, красивых людей – и с такими проблемами здоровья. Даже немного не по себе было.
– Как вам сегодня работается в этой атмосфере?
– Мне нравится! Спокойно, дружно, комфортно. Я быстро освоился. В остальном – это такой же обычный техникум, как и другие.
– Когда-то давно здесь получали профессию бурильщики, лесоводы, топографы. В 1993 году «Родник» перепрофилировался на обучение инвалидов. Когда это произошло, абитуриентов, не имеющих инвалидность, не стали принимать?
– Нет, здоровых, конечно, тоже набирали. Но предпочтение отдавали именно абитуриентам-инвалидам. Учиться сюда приезжали люди с ограниченными возможностями со всей области – в Сысерти их не настолько много. При этом не было никаких установленных ограничений: столько-то здоровых набрать можно, а больше – нельзя. Для желающих место находилось. Еще в 2006 году соотношение инвалидов и здоровых студентов было 50/50 (а точнее – сто одних, сто других). В 2009 году, когда к нам из кадетской школы перевели специальности начального профессионального образования «Повар, кондитер» и «Тракторист», пропорции изменились. Сейчас 80-90 инвалидов – это треть от общего числа обучающихся.
– То есть тех, ради кого существует техникум, как раз не хватает?
– Мы не можем охватить абсолютно всех инвалидов. Кому-то нужна специальность, которой у нас нет, кто-то хочет получить высшее образование и поступает в вузы, а кто-то уже учился здесь и имеет диплом «Родника». Но мы хотели бы дать шанс большему числу инвалидов, чем сегодня. Поэтому постоянно выходим на ярмарки учебных мест в Екатеринбурге, зазываем там свою целевую аудиторию. Наши студенты приглашают учиться своих знакомых.
– То есть и сегодня вы делаете ставку на людей с ограниченными возможностями?
– Мы рады видеть всех. Хотя статус социально-реабилитационного центра, который остается у «Родника», все же дает нам определенные бонусы. Правда, не в финансовом отношении. Плановое финансирование у нас такое же, как и у любого колледжа. А недавнее появление пандусов, ремонт душевых комнат, туалетов – это благодаря областной программе «Наша новая школа». Эти деньги были выделены на оборудование безбарьерной среды для инвалидов.
– Меняется ли спектр специальностей? В связи с чем?
– Второй год не набираются группы портных. Хотя спрос у работодателей есть. А вот молодежи эта профессия, по-видимому, не интересна. Мастерская пока пустует. Операторов ЭВМ больше не обучаем, профессия устарела. Чтобы успевать за развитием технологий, мы сейчас вводим новую специальность «Мастер по цифровой обработке данных». Будем набирать с нового учебного года выпускников 9 и 11 классов.
– Какие трудности случаются в работе? Обращаются ли к Вам студенты со своими проблемами?
– У меня – рядовые служебные ситуации. А вот у студентов разные трудности случаются, и моя задача помочь им с ними справиться. Например, если у кого-то состояние здоровья ухудшится, или возникнут бытовые проблемы. После ремонта, например, ребята сказали, что в уборных поручни неудобно установлены. Будем переделывать. Одной девочке помогли через управление соцзащиты инвалидную коляску получить. В принципе, многие вещи можно решить.
– А как насчет трудоустройства? Все ли находят работу после окончания «Родника»?
– Это очень больная тема. Министерство образования требует, чтобы мы 90% выпускников трудоустроили в первый год после окончания учебы. Это за минусом тех, которые уходят в армию и в декретные отпуска, поступают в вузы. И тут, по большому счету, все зависит от них самих. Среди здоровых работу не находят только ленивые. Точно знаю, что на поваров спрос большой, бухгалтера тоже не остаются без дела. А вот инвалиды порой не могут устроиться из-за прихотей работодателей – до сих пор, несмотря на предусмотренные государством гарантии, руководители видят в них обузу для своей фирмы. Хотя даже установлена квота для предприятий и организаций со штатом более ста человек – взять на работу столько-то людей с ограниченными возможностями. Выделяются бюджетные деньги на обустройство рабочего места для каждого такого сотрудника.
– Отчего такая интолерантность?
– Все упирается в социальные гарантии: дополнительные отпуска, в некоторых случаях сокращенный рабочий день, нестандартный режим дня. Не каждый работодатель готов все это предоставить. Еще одно важное условие – это доступность среды, чтобы инвалид с проблемами передвижения мог без чужой помощи попасть на свое рабочее место.
– Для инвалидов только работодатель преграждает путь к трудоустройству?
– Не только. Многие приезжают к нам из маленьких населенных пунктов и, возвращаясь с дипломом домой, видят, что и для здоровых-то работы нет. Безработица – бич малых территорий. А перебраться в Екатеринбург мешает дорогое жилье и отсутствие той самой доступной среды. Получается заколдованный круг: дома тебе есть кому помочь, но нет возможности заработка, а в городе наоборот. Некоторые выпускники находят компромисс – оседают в Сысерти. Здесь снимать жилье дешевле, и работу найти реально. У меня секретарем работает девушка как раз с такой ситуацией.
Также существуют определенные требования к различным профессиям, которым наши выпускники могут не соответствовать. Человеку с дефектом речи или глухотой, например, не устроиться туда, где требуется отвечать на телефонные звонки и общаться с посетителями. По ряду заболеваний вовсе противопоказана работа с людьми или сложной техникой.
– Студенты с какими видами заболеваний приходят учиться?
– Много ребят с проблемами опорно-двигательного аппарата, с последствиями травм. Еще детский церебральный паралич, сахарный диабет, эпилепсия, слабый слух или зрение, болезни крови и внутренних органов, онкология. У нас перечень профессий подобран таким образом, чтобы ни одно из этих заболеваний не было препятствием к получению профессии.
– А своих выпускников приглашаете работать в техникум?
– Десять сотрудников из 75-ти – наши выпускники: секретари, мастера производственного обучения, преподаватели и другие работники. Трое имеют инвалидность.
– Значит, людям приятно остаться тут и после выпуска. Здесь очень дружелюбная атмосфера. Кроме того, жизнь в «Роднике» бьет ключом. Я знаю, что работают секции по волейболу, теннису, стрельбе из лука, тяжелой атлетике. Даже есть кружок по изготовлению кукол, который ведет один из студентов. А вне стен техникума ребята как-то проявляют свои таланты?
– Да, конечно. В первую очередь, это соревнования по линии Всероссийского общества инвалидов: легкая атлетика, пауэрлифтинг, теннис, шахматы, бадминтон, стрельба из лука. Стараемся не пропускать спортивные мероприятия в Сысерти. Здоровые студенты выезжают на состязания среди учреждений СПО и даже кадетских школ. Наши учащиеся не только спортсмены, есть у нас и интеллектуалы и мастера своего дела. Буквально недавно повара побывали на конкурсе профессионального мастерства, группы студентов-компьютерщиков съездили на межрегиональную олимпиаду по компьютерной графике, дизайну и программированию и областную олимпиаду по прикладной информатике. Мы стараемся отслеживать все мероприятия областного и российского уровня, чтобы каждому, кто хочет проявить себя, дать этот шанс. Наверное, это и есть философия нашего учебного заведения: давать людям шанс начать новую жизнь или увидеть ее с незнакомой прежде стороны!
“Родник” в цифрах:
2236 выпускников за 20 лет
285 студентов сегодня учится в техникуме
145 мест в общежитии
125 человек – план набора на следующий год
75 сотрудников
30% от общего числа студентов – инвалиды
Юлия Воротникова.