«Равняйсь, смирно! На первый-второй рассчитайсь! Напра-во, шагом марш!». Второклашки еще путают команды. Учитель физкультуры мягко и настойчиво поправляет неверные движения. Дети старательно выравнивают носочки по невидимой прямой линии, а затем, растянувшись длинной шеренгой, отправляются бегом по периметру спортивного зала.
Так начинается обычный урок физкультуры, наверное, в каждой школе. Новичок в среде учителей, но отнюдь не дилетант в спорте Александр Меньков от правил не отступает: младшие школьники после строевых команд приступают к разминке. Каждый стремится оказаться в центре, чтобы все повторяли за ним очередное упражнение. А затем начинается спортивная игра. Сегодня играют в вышибалы.
Александру Менькову 22 года. Бывший каратист из с. Кашино не захотел расставаться со спортом, но и подумать не мог, что будет преподавать. Нынче он окончил колледж при УралГУФК на специальность «Адаптивная физическая культура». Еще в начале этого лета он собирался идти на службу в полицию. Уже начал собирать документы для медкомиссии. Все решил один звонок из п. Октябрьский. Теперь он трудится с нагрузкой 27 часов в неделю в школе N18.
– В одиннадцатом классе я еще не задумывался о том, чем хочу заниматься профессионально. Единственное, чего мне хотелось – найти учебное заведение, где будут хорошие физические нагрузки. Родители подсказали, что специальность «Адаптивная физкультура» – более прикладная. Получив ее, можно работать с коррекционными группами детей, с инвалидами, заниматься физической реабилитацией, только без медицинского уклона. Сейчас я получаю высшее образование в УралГУФК. После его окончания смогу работать фитнес-тренером.
Саша ведет вторые, третьи, четвертые и восьмые классы. Планировать уроки приходится дома: у кого завтра будет легкая атлетика, а кто будет сдавать нормативы. Отсутствие опыта Александр восполняет чтением специальной литературы, нередко советуется со старшей наставницей З. Р. Казармановой.
Молодой человек считает строгость и чуткость главными качествами физрука.
– Чтобы на уроках была дисциплина, нужно узнать поближе каждого ребенка, кто как себя ведет. Например, в одном классе у меня два проказника. С ними нужно уметь договариваться, хотя управлять ими непросто. Похвалишь за хороший результат – они начинают стараться. А класс тянется за этими лидерами.
Саша поощряет в детях тягу к спорту. Он сам все детство и юность провел на тренировках и соревнованиях по карате, которым занимался с пяти лет. В 2005 году стал чемпионом Урала в своей возрастной категории. Около трех лет назад парень расстался с единоборством. Его страстью стал футбол. Два раза в неделю по вечерам вместе с друзьями он гоняет мяч на стадионе кашинской школы.
Как молодой специалист, А. Меньков готов учиться и развиваться в новой для него профессии. Хотя и признается: не уверен, что готов посвятить ей всю свою жизнь.
– На самом первом уроке было ощущение, что я что-то делаю не так, я чувствовал себя растерянно. Хотя у меня есть небольшой тренерский опыт: наш преподаватель карате Дмитрий Борисович Баталов иногда оставлял меня за старшего, и я проводил занятия. Но тогда я делал это неосознанно, не чувствовал ответственности за кого-то. Сейчас я осознаю серьезность своей работы, значение каждого слова и действия.
Юлия Воротникова.
Фото автора.